Incluir crianças com deficiências nas salas regulares depende de um trabalho diferenciado do educador e de muitas ferramentas de auxílio.

O que fazer,caso a caso:

Deficiência auditiva

• A escola precisa providenciar um intérprete para os meninos que dominam a libras e um educador para ensinar a libras, a linguagem a professores e crianças.
• Sempre que possível use recursos visuais.
• Use gestos, pois facilita a compreensão.

Deficiência Visual

• Solicite os materiais específicos como os utensílios para escreverem braile e o soroban, audiolivros ou lupas.
• Também é necessário garantir a acessibilidade em toda a escola.
• Não mude os móveis de lugar com frequência para prevenir acidentes.

Deficiência Mental

• Informe-se com a família e os profissionais que acompalham o aluno sobre as necessidades dele.
• Estimule habilidades sociais e interpessoais.
• Faça avaliações compatíveis com o potencial de cada um.
• Planeje metodologias de ensino com recursos diversificados e dê aos conteúdos um significado prático e instrumental.

Deficiência Física

• Os materiais específicos podem ser pranchas ou presilhas para prender na mesa, suportes para lápis e canetas e até computadores.
• Alargamento de portas, instalação de rampas e barra de apoio facilitam a mobilidade dos alunos.

Esses são os primeiros cuidados que deveremos ter ao receber o nosso aluno especial.